EKsumic's Blog

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OR 「History」About this website

This article records the whole history of the website from the idea to the realization, and specifically records the major changes of the website, which are of milestone significance for the operation of the website ...

2020-01-28 00:38:52

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OR [JLPT N1 Test] The Japanese-Language Proficiency Test N1 Level Questions and Answers

Here are the test papers of JLPT N1 level, as well as my answers and analysis. I hope it will help you understand the test questions and get a higher test points. And this is completely for beginners. Because although I have reached the N2 level, I haven't studied grammar seriously ...

2020-11-20 01:34:28

1k+ 1099 reads

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OR [CONTENT] Learn JLPT N2 Grammar

[1] How to use "あげく"? "あげく"の例文 [2] Learn JLPT N2 Grammar: あまり(に)の例文 [3] Learn JLPT N2 Grammar: "以上"の例文 [4] What does "以上" mean? How to use "以上" correctly? [5] What's the difference between 一方で and 一方だ? How to use them? [6] Learn JLPT N2 Gra ...

2021-01-03 13:56:10

1k+ 1176 reads

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OR 托福口语?看这一篇就够了!!托福口语超详解&模板

独立口语: 模板: 开头: I agree with the idea that... I think it is better to... I think it is a great/terrible idea to... 过渡: I feel this way for two reasons. 陈述理由: First...+For example... Second...+To be specific... TIPS AND TRICKS: 尽可能多地提升你的词汇量 Use discourse phrases like "as a result," "consequently," "moreover," "Accordingly" and "therefore". 不要说废话,比如“Ummm, that's a very in-te-re-s-ti-ng question ...

2021-03-12 17:59:36

681 reads

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OR Integrated Essay Template

The Introduction (template) Sentence One: State the Topic "The reading and the lecture are both about ________" Sentence Two: The author's arguement "The author of the article feels that ________" "The author of the article provides three theories about ________" Sentence Three: The transition "The lecturer disputes the claims made in the arcticle." Sentence Four: The lecturer's argument "His/Her position is that _______ ...

2021-04-28 05:35:03

358 reads

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OR TPO1-68 Summary of standardized oral answers

According to the letter, the author thinks that acquiring a new sculpture seems a bad idea for the university. This is because the university's financial condition is poor and the sculpture is so large that it'll take up all the green space in front of the campus center. The woman disagrees with that opinion for 2 reasons. To begin with, she points out that a donor will pay the bill for most of the sculpture, so the school does ...

2021-04-28 05:51:15

340 reads

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OR Independent Essay Template

To begin with, there are many more ways for students to learn nowadays, which means they are less reliant on teachers than in the past. A few years ago, children could only acquire new skills by going to school and attending classes, so they respected their teachers a lot. In contrast, now they can easily use technology to learn independently. My personal experience is a compelling illustration of this. For the past five ...

2021-04-29 05:52:24

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OR 日語動詞變形總結

现代的日语,有两种主流的分类方法。 一种是【教育语法】,是从普通语言学的角度提出的,面向外国人的新语法系统,简单粗暴。教育语法的分类,就把日语的动词分为三类,一类、二类、三类动词。 另一种叫【学校語法】,是一种比较传统,比较繁琐,但是却很原汁原味,很有助于深层次理解日语 ...

2021-05-08 08:30:02

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OR 微積分(目錄)

前置知識 微積分前置知識3——微分相關重要公式 微積分前置知識2——極限相關重要公式 微積分前置知識1——部分分數分解經典公式 定義 (ε-δ)語言極限の定義と連続性 ロピタルの定理 微分係数と導関数 高階導関数 ...

2021-08-21 13:11:29

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OR 「○●○●」の言葉(擬態語)| 「多い」に関する言葉

ぐるぐる (1)〔回るさま〕滴溜溜地(转),团团转. (例)池の周りを~(と)回る/在池子周围转来转去. (2)〔巻きつくさま〕一层层地(缠绕). (例)帯を~巻きにする/把带子一层层地缠上. ぞろぞろ (1)一个跟着一个,络绎不绝『成』.  子どもがぞろぞろついてくる/孩子们成群地跟在后面.  映画館から人がぞろぞろ出てきた/人们从电影院里拥了出来.  木の幹に毛虫がぞろぞろはっている/一大堆毛虫咕咕容容在 ...

2021-10-25 11:54:17

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OR 速度に関する言葉 | 作るに関する言葉

てきぱき(と) テキパキ:無駄な動きがなく、要領よく的確に物事を進めて働く様子。 対象:動き、態度、話し方 朝から____としなければ、______までに全ての家事(ものごと)をこなすことはできない。 解答:てきぱき、出かける時間 キャンプが大好きな彼は、キャンプ場に到着すると、____と____を張り始めました。 解答:てきぱき、テント 【副・自动・三类】 麻利,爽快,敏捷,利落,利索,干脆 ...

2021-10-22 14:52:11

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OR 水に関する言葉 | 火に関する言葉

1. ざあざあ ざあざあ:哗啦哗啦。雨猛烈降落的声音(或状态)。水剧烈流动的声音(或状态)。(雨が激しく降る音や,水が激しく流れる音を表す語。) 雨がざあざあ降る。/哗啦哗啦下的雨;倾盆大雨。 2. じゃあじゃあ じゃあじゃあ:形容水流。(水を出す、使う)注意方向,是自上而下,通常形容水龙头。 〔副〕 (多く「と」を伴って用いる) 水などが多量に勢いよく流れ落ちる音を表わす語。 〔名〕 小便をいう幼児語。 3. ざ ...

2021-10-18 15:21:23

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OR 立ったり座ったりみんなでお祝い|成人式で立ったり座ったり

つま先立ち:用脚尖站立,踮脚。(足の指先で身を支えて立つ。) 背伸びする(=背中を伸ばす):虽然也是踮起脚,但是有区别,这是整个身体向上伸展的动作,一般是去为了能够触碰到某个物体。这个动作同时被解释为“逞强”“打算做超过自己力量的事”。 突っ立つ:(1)呆立。(立ったまま何もしないでいる。ぼんやりと立つ。) ぼうっと突っ立っていないで手伝ってくれ。/别迷迷糊糊的光站着,来帮帮忙。 (2)挺立,耸立,矗立 ...

2021-09-27 12:09:37

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OR 『12月:いろいろつくよ!お歳暮のバイト』『アレコレ立てて忙しい年末』

その年にお世話になった人に贈りものをする「お歳暮」の習慣があるため、12月はどのデパートも大忙しだ。冬休み、末男は車でお歳暮を配達するアルバイトを始 めた。デパートは決められた日にちや時間に荷物を届けるサービスをしているので、決められた時に荷物が(つく)ようになければならない。お歳暮の中には、一 箱数万円の値が(つく)高級品もあるから、汚れたり傷が(ついたり)しないように注意している ...

2021-09-24 12:35:42

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OR 色づく秋、実ったものをいろいろ取ろう[動き]

11月は紅葉が真っ盛り。木々の葉が黄色や赤色になり、枝からハラハラと落ちて、一面を埋める。道端の落ち葉をそっと(めくって)みると、その下では虫がそろそろ冬の準備を始めていた。男の子が、木から下がったみの虫の巣を(はがし)、いたずらしている。みのむしは、寒さを防ぐために着た服を(はがれ)、びっくりしているだろう。子供たちは元気で、落ち葉を投げ合って遊んでいたが、暑くなったのか、シャツの袖のボタ ...

2021-09-13 14:19:33

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OR 「NHK・朝七時」2021.09.11 土曜日(摘要)

原文(摘選): はじめは、政治の動きです。 自民党総裁選挙は、河野規制改革担当大臣が昨日立候補を表明し、岸田前政務調査会長、高市前総務大臣を含む、選挙戦の構図が固まりつつあります。 譯文: 自民黨總裁選舉中,河野規製改革擔當大臣昨天宣布參選,包括岸田前政務調查會長、高市前總務大臣在內,選舉戰的構圖正在鞏固。 注解: 自民党総裁選挙(じみんとうそうさいせんきょ):自由民主党総裁選挙(じゆうみんしゅとうそう ...

2021-09-11 20:48:07

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OR 泣くことについての慣用語|○絵でわかる日本語 使い分け○10月

秋の夜長は読書にぴったり。明子は読書好きで、悲劇の物語やロマンスものが大好き。 親と離れ離れになった子供の話に(涙ぐむ)、 愛する人を失って(「立っていられないほど」泣き崩れる)、 恋人の話に思わず(もらい泣き)したりする。 「立っていられないほど」:立つ=>立って=>立っている=>立っていられる=>立っていられない。 就是持续体变为了可能态,再变为否定。 表示“无法维持某个状态”的意思。 再比如 ...

2021-09-10 11:42:55

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OR 眠れる秋の一日

眠れる秋の一日 寝○○○ 寝付けない:眠れない。 寝付く:ベッドに入って眠ったこと。 寝過ごす:起きる予定時間が過ぎても寝ている。 问别人睡不着觉是要看具体的语境来定的: 1.寝つきが悪いか 如果你知道对方本身睡眠质量不怎么好,经常失眠。应该要这么问。 2.寝付けないか 你不知道对方是什么情况,就是看到他睡不着,就这么问。 3.眠れないか 这个是对方想睡着,却睡不着的时候,就这么问。 寝不足(ねぶそく):昨日は3時間 ...

2021-09-06 12:31:35

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OR 微積分前置知識5——排列組合

因爲之前出現了萊布尼茨公式: □(uv)^{(n)}=■sum_{k=0}^n C_n^k u^{(n-k)} v^{(k)} □ その中、□C_n^k=■frac{n!}{k!(n-k)!}□ そして、 □u^{(0)}=u, ■; v^{(0)}=v□ 這裏有必要説明一下排列組合的符號: □C_{n}^{k} ■Leftrightarrow ■tbinom{n}{k} ■Leftrightarrow _{n}C_{k} □ 在寫法上,這三種表達的是同一個意思,都是從n種裏面取出k個有多少種取法。 不用擔心會不讓認識,之所以這麽寫,是因爲大數為底。(即從多的裏面取少的) 大陸教材是 ...

2021-09-05 17:48:02

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OR 「さす」の慣用表現 | 「切る、刺す」の表現

傘をさす→上にあげて持つ(打〔撑〕雨伞) 目薬をさす→何かの中に入れる(“Use eyedrops”) 将棋をさす→それをして遊ぶ(玩将棋) 夕日がさす→入れってくる(夕阳余晖射入房间) 指でさす→その方向を示す(指向) 蚊がさす→針を体に突き立てる(刺入) 赤みがさす→現れてくる(浮现) 串をさす→向こう側からこちら側へ突き通す(串烤串的动作) 个人建议,不要记漢字,因为日本人也是先会用「さす」,然后再认识漢字的 ...

2021-09-03 12:46:55

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OR 語彙力ぐんぐん48——「~然」|語彙力ぐんぐん49——「~人」

「~然」を使った言葉 唖然(あぜん):哑然,目瞪口呆。 偶然(ぐうぜん) 偶然→比较客观,当事人两者行为·意识等不经意地碰撞所产生的偶然状况。 たまたま→比较主观,仅仅是因为当事人自己一个人的不经意产生的偶然。 公然(こうぜん)公然,公开. (例)~と言い放つ/公然or随便乱说〔放言〕. (例)~の秘密/公开的秘密. 自然(しぜん):①大自然 ② 〔ありのままで無理がない〕不做作,自然地. ③〔ひとりでに〕不由 ...

2021-08-30 12:18:20

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OR 語彙力ぐんぐん46——「~っくり」|語彙力ぐんぐん47——「々」

しっくり:[形・状況が]合适,适称,符合,吻合;[感情が]融洽. (例)カーテンが部屋のインテリアと~しない/窗帘和房间的装饰不相称. (例)訳語が原文のニュアンスと~合っていない/译文和原文的语气不吻合. しっくりくる:ぴったりと合う感じ、違和感のない様子などを意味します。 しっくりこない是固定搭配,意思是不对劲儿、不搭调、不合适。 がっくり/がっくし:失望,丧气,灰心,气馁,颓丧,心灰意冷 ...

2021-08-27 12:25:39

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OR 語彙力ぐんぐん44と45ーー接頭辞(せっとうじ)

頭に接する言葉 れい:大先生、鬼監督、各学校 <共通> ○免許 ○資格 ○関心 ○理解 ○責任 ○気力 ○条件 ○遠慮 ○格好 「無○○」の言葉1 無免許 無資格 無関心 無理解 無責任 無気力 無条件 無遠慮 無格好 「無○○」の言葉2 無視(むし)、無理、無敵、無能、無謀(むぼう)、無論、無数 「む」と読まないものは? 解答:無遠慮(ぶえんりょ) 「無○○」の意味 A:~がない、~ではない、~しない →無事、無料、無力 ...

2021-08-23 11:54:58

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OR 微積分前置知識4——高階導関数相關重要公式

高階導関数の求め方 次に、高階導関数の微分公式について紹介する。 関数u(x),v(x)はn階導関数を持つとき、 ■■(u±v)^{(n)}=u^{(n)}±v^{(n)}■■ ■■(Cu)^{(n)}=Cu^{(n)}■■ ライプニッツの微分公式:■■(uv)^{(n)}=□sum_{k=0}^n C_n^k u^{(n-k)} v^{(k)} ■■ その中、■■C_n^k ...

2021-08-21 13:38:19

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OR 高階導関数

定義 関数f=(x)の導関数y'=f'(x)も微分可能なとき、y'の導関数をf(x)の2階導関数といい、 □□f''(x), y'', ■frac{{■rm d}^2 y}{{■rm d} x^2}□□ などで表す。 さらに、n階導関数も同じように定義でき、 □□f^(n)(x), y^(n), ■frac{{■rm d}^n y}{{■rm d}x^2}□□ などで表される。 例題 関数■(y=e^2x■)の5階導関数■(y^(5)■)を求めよ. [解答] □□y'=2e^{2x}□□ □□y''=4e^{2x}=2^2e^{2x}□□ よって、 □□y^(5)=2^5e^{2x}=32e^{2x}□□ となる ...

2021-08-21 13:02:48

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OR [已解决] Mathjax3.0 如何渲染删除线

代码: □■enclose{horizontalstrike} { Input anything you want to delete. }□ 但是效果会看起来全部粘在一起,就像这样: □■enclose{horizontalstrike} { Input anything you want to delete. }□ 你需要做的是,在每个空格位置增加■; □■enclose{horizontalstrike} ...

2021-08-19 23:09:22

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OR [已解决] Mathjax3.0 无法渲染arccot符号

​ 之所以无法渲染是因为 TeX/LaTex默认是不包含这个的,MathJax 仅定义了 TeXBook 第 162 页上列出的 Plain TeX 中的函数: arccos cos csc exp ker limsup min sinh arcsin cosh deg gcd lg ln Pr sup arctan cot det hom lim log sec tan arg coth...你可以学着以上的方式自行定义 ...

2021-08-19 19:51:25

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OR 微積分前置知識3——微分相關重要公式

基本関数の導関数: 1. □(C)'=0□ 2. □(x^■mu)'=0□ 3. □(■sin x)'=■cos x□ 4. □(■cos x)'=-■sin x□ 5. □(■tan x)'=■sec^2 x□ 6. □(■cot x)'=-■csc^2 x□ 7. □(a^x)'=a^x ■ln a□ 8. □(e^x)'=e^x□ 9. □(ln|x|)'=■frac{1}{x}□ 10. □(■arcsin x)'=■frac{1}{■sqrt{1-x^2}}□ 11. □(■arccos x)'=-■frac{1}{■sqrt{1-x^2}}□ 12. □(■arctan x)'=■frac{1}{1+x^2}□ 導関数の四則演算: 関数■(f(x), g(x)■)が微分可能なとき、次式が成り立つ。 • □[kf(x)]'=kf'(x)□ • □[f(x) ...

2021-08-19 18:11:52

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OR 微分係数と導関数

微分係数と導関数 関数■(y=f(x)■)の微分係数■(f'(x_0)■)は次のように定義される。 □□f'(x_0)=■lim ■limits_{x ■to x_0} ■frac{f(x)-f(x_0)}{x-x_0}□□ また、ここで、■(■Delta x=x-x_0■)とおくと、 □□f'(x_0)=■lim ■limits_{x ■to x_0} ■frac{f(x_0+■Delta x)-f(x_0)}{■Delta x}□□ で定義することもできる ...

2021-08-18 19:44:18

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OR ロピタルの定理

ロピタルの定理 (Ⅰ)f(x),g(x)は、x=a(aは±∞でも良い)の付近で微分可能で、f(a)=g(a)=0とする。 この時、 □■lim ■limits_{x ■to a} ■frac{f(x)}{g(x)}=■lim ■limits_{x ■to a} ■frac{f'(x)}{g'(x)}□ が成り立つ。 (Ⅱ) f(x),g(x)は、x=a(aは±∞でも良い)を除くx=aの付近で微分可能で、f(a)=g(a)=±∞とする。 この時、 □■lim ■limits_{x ■to a} ■frac{f(x)}{g(x)}=■lim ■limits_{x ■to a} ■frac{f'(x)}{g'(x)}□ が成り立つ ...

2021-08-18 14:11:41

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OR (ε-δ)語言極限の定義と連続性

関数の極限 ε-δ論法: ∀ε>0, ∃δ>0 s.t. x>δ, |f(x)-P|<ε. 此時,注解: ∀ :全称量词,即存在任意的意思 ∃: 存在量词,即存在的意思 s.t.:指 subject to,受限制于...。 其實這種語言就是數學上不承認實無窮,而只承認潛在的無窮,所以要描述無窮就要用一組數來描述,這種語言就是告 ...

2021-08-18 13:31:33

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OR 微積分前置知識2——極限相關重要公式

重現率非常高的9個公式: 1. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{■sin x}{x}=1□□ 2. □□■lim ■limits_{x ■to ∞} (1+■frac{1}{x})^x=e□□ 3. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{■tan x}{x}=1□□ 4. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{1-■cos x}{x^2}=■frac{1}{2}□□ 5. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{e^x-1}{x}=1□□ 6. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{■ln (1+x)}{x}=1□□ 7. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{■arctan x}{x}=1□□ 8. □□■lim ■limits_{x ■to 0} ■frac{■arc ...

2021-08-16 15:49:03

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.31 土曜日(摘要)

感染が急拡大する新型コロナウイルス。 昨日の全国の感染発表は、過去最多となる1万744人と、2日連続で1万人を超えました。 政府は緊急事態宣言の対象地域の追加と期限の延長を決定。 専門家はこれまでで最も難しい危機的な状況にあるとして、対策の徹底を訴えています。 譯文: 感染急速擴大的新型冠狀病毒。 昨天全國公布的感染人數為過去最多的1萬744人,連續兩天超過1萬人。 政府決定追加緊急事態宣言的對象地區並延長期限 ...

2021-08-01 20:27:06

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.30 金曜日(摘要)

まず、新型コロナウイルスです。 全国の感染者数、昨日は1万699人、1日の発表としては初めて1万人を超えました。 緊急事態宣言は現在東京と沖縄に出されていますが、政府は対象地域に埼玉、千葉、神奈川、大阪の4府県を追加し、 期間は来月2日から31日までとする方針です。 今日、専門家に諮ったうえで正式に決定することにしています。 東京都のモニタリング会議で、専門家は「経験したことのない、爆発的な感染拡大に向かっ ...

2021-07-31 17:31:10

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.29 木曜日(摘要)

最新の動きを詳しくお伝えしていきます。 「一」 原文(摘選): 最初は、新型コロナウイルスです。 昨日は、全国で9576人の感染が発表されました。 1日の発表としては初めて9000人を超えて過去最多となりました。 このうち、東京は初めて3000人を超え、3177人と、感染の急拡大が止まりません。 東京は、若い世代を中心に感染の急拡大が続いています。 昨日の感染確認は3177人、緊急事態宣言が出された今月12日には500人余りでした ...

2021-07-30 17:44:06

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OR 「真っ~」に関する言葉 | 「一~」に関する言葉

真っ+名詞・イ形容詞=意味:すごく~/とても~/本当に~(強調) まっか(真っ赤): ① すごく~ ② 全くの~ まっさお(真っ青): ① 顔が悪い(顔に血の色がない、貧血) ② 驚いた まっさき(真っ先): ① 一番最初 ② 一番優先 まっしろ(真っ白): ① (覚えたことを)全部忘れる ② 何もない ③ 純粋 まっすぐ(真っ直ぐ): ① 直線(途中で曲がらない) ② 直接(寄り道しないで) ③ 正直(曲がったことが嫌い ...

2021-07-30 11:55:36

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.28 水曜日(摘要)

最新の情報を詳しくお伝えしていきます。 「一」 原文(摘選): オリンピックの開催都市東京で、衝撃な数字が発表されました。 新型コロナウイルスの昨日の感染確認の発表は2848人、 1週間前の倍以上に上り、過去最多となりました。 専門家は「緊急事態宣言の効果が出てない」と、危機感を募らせています。 1日に2000人を超えるのは、第3波の今年1月15日以来です。 昨日までの7日間平均は前の週の149.4%となり、感染の急拡大に ...

2021-07-29 20:30:54

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.27 火曜日(摘要)

最新の動きを詳しくお伝えしていきます。「一」原文(摘選): 関東の東にある台風8号は、この後進路を北寄りに変えて、今夜遅くから明日未明に東北に接近し、上陸する見込みです。 東北や関東甲信では、 次第に風や雨や強まっていて、 明日にかけて台風の中心から離れた場所でも大雨になる恐れがあり、 土砂災害や低い土地の浸水、川の増水に警戒し、 強風や高波に十分注意が必要です 譯文: 關東以東的8號颱風,之後的前進 ...

2021-07-28 19:33:53

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.26 月曜日(摘要)

最新の動きを詳しくお伝えしていきます。 「一」 原文(摘選): 今日も気温が上がって、暑さへの警戒が必要です。 不要な外出はなるべく避け、喉が渇く前に水分を補給したり、 こまめに休憩をするなど、熱中症の対策をしてください。 また、気になる台風8号は、明日27日には東北や東日本に接近し、上陸する恐れがあります。 譯文: 今天氣溫回升,大家要註意高溫。 盡量避免不必要的外出,並采取預防中暑的措施, 例如在口渴之前 ...

2021-07-27 13:25:22

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OR 「NHK・朝七時」2021.07.25 日曜日(摘要)

NHK今朝のニュースです。 「一」 原文(摘選): 東京オリンピックは、昨日から本格的に競技が始まりました。 日本のお家芸・柔道の男子60キロ級で高藤直寿選手が金メダル、 女子48キロ級で渡名喜風南選手が銀メダルを獲得しました。 男子60キロ級の高藤選手、決勝は、準々決勝から3試合連続の延長戦。 それでも、落ち着いた試合運びで、負けない柔道を展開しました。 銅メダルに終わった5年前の雪辱を果たし、日本に今大会最初 ...

2021-07-26 17:38:09

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